2024-08-05
首先，水資源的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。全球范圍內(nèi)，許多地區(qū)正面臨嚴(yán)重的水資源短缺問題。一方面，隨著人口的不斷增長，對水的需求量也在不斷增加。另一方面，氣候變化和環(huán)境污染等因素也在加劇水資源的短缺。例如，干旱、洪澇等極端天氣事件頻繁發(fā)生，導(dǎo)致水資源的供給不穩(wěn)定。
從水資源角度講，黃河是惟一流經(jīng)干旱缺水的西北、華北地區(qū)的一條源遠(yuǎn)流長的大河，流域內(nèi)地域廣闊，環(huán)境多樣，土地與礦藏豐富，因水資源貧乏而制約著發(fā)展，因此黃河治理不僅要考慮防洪，而且還要考慮水資源問題。
應(yīng)大力研究和實(shí)施節(jié)約用水的措施。水資源是有限的，開源也是有一定限量的，但節(jié)約用水的潛力是很大的，對于這個(gè)問題也應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先要大力推行節(jié)水農(nóng)業(yè)，我國農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)的用水方法是很落后的，每生產(chǎn)一斤糧食幾乎要用掉1立方米的水。
1、海洋資源開發(fā)技術(shù)是一門本科專業(yè)，屬于海洋工程類專業(yè)，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，基本修業(yè)年限為四年。專業(yè)目的是培養(yǎng)熟悉我國海洋科技、環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的方針、政策和法規(guī)，成為能從事海洋高科技、海洋資源開發(fā)及海洋工程工作的高級專門人才。
2、海洋資源開發(fā)技術(shù)是一門具有廣闊前景的本科專業(yè)，它隸屬于海洋工程學(xué)科，旨在授予工科學(xué)士學(xué)位，學(xué)生的學(xué)術(shù)生涯通常需要四年時(shí)間。該專業(yè)著重于培養(yǎng)學(xué)生們對中國海洋科技、環(huán)境保護(hù)和資源利用方面的深刻理解，以及對相關(guān)政策、法規(guī)和海洋資源開發(fā)與國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之間關(guān)系的掌握。
3、海洋資源開發(fā)技術(shù)是開發(fā)和利用海洋資源的核心技術(shù)，在整個(gè)海洋技術(shù)系統(tǒng)中具有重要的支撐作用，對整個(gè)海洋資源的開發(fā)非常重要，因此教育部特設(shè)此專業(yè)。海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)主要課程 海洋科學(xué)導(dǎo)論、電子科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、生物海洋學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)、海洋調(diào)查與觀測技術(shù)等。
4、海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程有生物化學(xué)、無機(jī)及分析化學(xué)、海洋微生物工程、水產(chǎn)食品化學(xué)、海洋資源原料學(xué)等，海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)雖然就業(yè)前景比較廣闊，但高考生們在選擇的時(shí)候，還是要看自己是否喜歡這個(gè)專業(yè)，興趣是最好的老師，無論專業(yè)是否是熱門專業(yè)，自己喜歡才是最重要的。
1、隨著我國國土資源大調(diào)查和海洋地質(zhì)專項(xiàng)調(diào)查的開展，大量的海洋地質(zhì)數(shù)據(jù)被收集和積累，并建立了多個(gè)滿足各自業(yè)務(wù)需求的信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)源[2]。如何有效的從海量海洋地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)中獲取有用信息是海洋新技術(shù)研究中的重要研究內(nèi)容。
2、因此，利用該過程中已知的離散數(shù)據(jù)（如增長面積、岸線位置等）組成原始數(shù)列，建立自回歸模型，研究河口海岸線的演化。在回歸分析中，回歸系數(shù)主要取決于因子與預(yù)測量之間以及因子與因子之間的相關(guān)程度，而與因子間相對量值的大小無關(guān)。因此，可以認(rèn)為回歸分析預(yù)測模型較好地體現(xiàn)了相關(guān)因子的重要作用。
3、該研究對加拿大太古宙拉格蘭德亞區(qū)和芬蘭古元古代中央拉普蘭綠巖帶的一套變質(zhì)巖石進(jìn)行了金的超低檢出限分析。這兩個(gè)地區(qū)都有豐富的金礦資源，具有發(fā)現(xiàn)新的造山型金礦的巨大潛力。這些帶中的變質(zhì)火山巖分為拉斑玄武巖和鈣堿性巖漿巖系列，其中原巖中金的含量用綠片巖相樣品的金的Zr/Y冪律回歸計(jì)算。
4、這樣，我們就可以利用功率譜來研究地震序列的地質(zhì)屬性，這就是時(shí)頻分析的基本出發(fā)點(diǎn)。 在功率譜求取方面，我們設(shè)計(jì)了ARMA模型譜估計(jì)法。ARMA的數(shù)學(xué)模型為： 式中s為信號序列，ak為k階自回歸系數(shù)，bk為k階滑動平均系數(shù)，ek為k階滑動平均誤差。
5、石油污染調(diào)查 對油氣聚集區(qū)不同土壤類型的土體和河流、水庫、海洋、地下水等不同類型水體中石油污染的分布范圍、危害程度、擴(kuò)散情況及發(fā)展趨勢進(jìn)行了調(diào)查研究，這些研究結(jié)果對于制定有關(guān)采油條件下的環(huán)境保護(hù)規(guī)劃、供水規(guī)劃、土地開發(fā)利用規(guī)劃等提供了依據(jù)。
6、海洋小知識 9月18日和19日，中國海監(jiān)B-3807飛機(jī)在渤海錦州東部海域上空執(zhí)行巡航監(jiān)視任務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)大面積海水水色異常現(xiàn)象，海洋執(zhí)法監(jiān)察部門已組織力量趕赴現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查、分析。
海洋環(huán)境問題包括兩個(gè)方面：一是海洋污染，即污染物進(jìn)入海洋，超過海洋的自凈能力；二是海洋生態(tài)破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態(tài)環(huán)境遭到破壞。（一）海洋污染 海洋污染物絕大部分于陸地上的生產(chǎn)過程。海岸活動，例如傾倒廢物和港口工程建設(shè)等，也向沿岸海域排入污染物。
也正是改革開放，才使得我國海洋經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展，使得海洋文化得以重新振興，從而在提高海洋意識、開發(fā)海洋資源、保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境方面都取得了顯著的成就，使海洋事業(yè)得以快速發(fā)展。
我國是一個(gè)“人力資源大國”（人口基數(shù)13多億），但卻是一個(gè)“人才小國”（專業(yè)人才僅占從業(yè)人員比例的5%，不及發(fā)達(dá)國家的1／4）；我國是一個(gè)海洋大國（根據(jù)世界海洋法規(guī)定，中國擁有的海洋國土面積是297萬平方公里，包括內(nèi)水、領(lǐng)海及專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架），但又是海洋弱國，海洋科技人才嚴(yán)重短缺。
一條條童話中的小美人魚出現(xiàn)了，她們手拿著星星當(dāng)作照明燈正在尋找著什么?！澳阍趺丛谶@里喲？我們找了你好久啦！”“是我？”我也成了人魚，我剛想驚呼，卻被一條藍(lán)色的小人魚拉著小手游入更深的海底。
月 18 日 上午， 35 位武漢市環(huán)保小衛(wèi)士夏令營的營員抬著花籃來到白鱀豚館，看望剛剛制作成標(biāo)本的淇淇?；ɑ@的緞帶上寫著“淇淇，我們永遠(yuǎn)的朋友”、“我們心中的最愛，我們永遠(yuǎn)記著你”。
作文一：《三年級優(yōu)秀作文-保護(hù)森林的小青蛙》1300字 學(xué)習(xí)輔助網(wǎng) .5730.net 保護(hù)森林的小青蛙 孫浩軒 以前，森林里住著一只保護(hù)環(huán)境的小青蛙，因此，動物們稱它“環(huán)保小衛(wèi)士”。 有一天，一個(gè)人拿著一個(gè)電鋸來森林砍伐樹木。
為了保持國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展勢頭，中國在南海問題上不斷讓利、釋放友善信息，周邊國家卻不斷挑戰(zhàn)我們的政策底線，其結(jié)果是中國提出的擱置爭議、和平解決的主張并沒有得到善意的回報(bào)，反而成為了自己單方面的自我約束；周邊國家越發(fā)大膽地蠶食南海周邊海域，進(jìn)而趁勢將侵占行為事實(shí)化、“合法化”。
“十五”期間是否需要繼續(xù)擴(kuò)張支出規(guī)模，主要取決于中期經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，關(guān)鍵在于國際經(jīng)濟(jì)形勢的變動趨向和近兩年來采取的擴(kuò)張政策刺激國內(nèi)需求的效果。從經(jīng)濟(jì)周期的調(diào)控運(yùn)行來看，財(cái)政政策從擴(kuò)張到收縮都應(yīng)有過渡，需要保持相應(yīng)的連貫性，不可也不應(yīng)該大起大落。因此不管形勢如何發(fā)展，財(cái)政支出的壓力是很大的。
和諧發(fā)展，強(qiáng)調(diào)的是社會中人與人的和諧，社會發(fā)展與自然發(fā)展的和諧。強(qiáng)調(diào)的是整體的最優(yōu)化。個(gè)人的發(fā)展整體也要最優(yōu)化。不僅在于學(xué)業(yè)，其他方面亦是。長期的眼光看來，整體的優(yōu)化可以得到更好的發(fā)展。對于國家和個(gè)人來說，都是如此?？茖W(xué)的發(fā)展，對于社會，對于個(gè)人，同樣是適用的。
